Cuatro días sin clases en una escuela de Neuquén tras la irrupción en un aula de ESI

Lo que pasó en la Escuela Primaria N° 202, en el oeste de Neuquén, empezó como una clase más. Los estudiantes de 5° grado leían un cuento en el marco de una clase de Educación Sexual Integral (ESI) cuando una mujer ingresó al salón. Según el relato oficial, cuestionó el material, habló de un supuesto “adoctrinamiento” y discutió con la docente a cargo. Después dejó asentadas sus objeciones en actas de la institución.

La denuncia y la licencia

La maestra consideró que la irrupción y el tono del reclamo configuraron una situación de violencia. Presentó una denuncia en la comisaría y solicitó una licencia médica. Esa causa ya se encuentra en la vía judicial. Por su parte, el plantel docente decidió suspender las actividades durante cuatro días para resguardar el clima escolar y evitar que el conflicto llegara a las clases.

Este lunes los alumnos regresaron a la institución y hay una investigación administrativa en marcha.

La postura del Consejo Provincial de Educación

El Consejo Provincial de Educación (CPE) intervino desde que tomó conocimiento del episodio. Leandro Policani, vocal de la Rama Inicial y Primaria del organismo, explicó que la mujer es la “abuela del corazón” del alumno y que cuenta con autorización del padre para su cuidado. El CPE la convocó en dos oportunidades para explicarle los canales formales por los que deben encauzarse los desacuerdos con las actividades escolares.

“Lo que respecta a la ESI no es una situación de capricho o un lineamiento pedagógico de una escuela o una maestra, sino que está amparado por una ley nacional.”Leandro Policani, vocal de la Rama Inicial y Primaria del CPE

Qué dice el organismo sobre los contenidos

• Los contenidos de ESI forman parte del currículo obligatorio fijado por la legislación nacional.
• Ni una familia, ni una docente, ni una institución en particular pueden modificarlos por decisión propia.
• Los materiales del aula surgen de propuestas elaboradas en instancias de formación del CPE y de la Universidad Nacional del Comahue (UNCO).
• Los equipos directivos y las autoridades educativas los supervisan.

Para acompañar a la comunidad escolar, el CPE envió a la institución el Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (EAOPIE), especializado en situaciones conflictivas dentro de las escuelas.